Normas que rigen el proceso de Inscripción y Registro en Línea a las Convocatorias CNSC

Para atender a las múltiples preguntas relativas al proceso de inscripción y registro en linea de las convocatoria docente 2013. El Grupo  GEARD  publica las normas que regulan este proceso.

El proceso de inscripción  y registro en línea a las convocatorias públicas  en Colombia,  fue regulado por la CNCS en Resolución 000187, de Marzo de 2013.

Artículo 2º. Sobre los procedimientos de inscripción y registro en línea.

Los procedimientos para la inscripción y registro de los participantes en las pruebas aplicadas por el Icfes se efectuarán en línea, ingresando a www.icfesinteractivo.gov.co y adelantando los siguientes pasos por parte de los interesados:

1. La consignación o pago por derechos de inscripción o registro en línea deberá efectuarse únicamente dentro del periodo previsto para el efecto en el cronograma expedido para cada aplicación. Todos los requisitos y condiciones establecidas en este reglamento se consideran aceptados por el usuario desde el momento en que realiza dicho pago, ingrese o no ingrese datos y culmine o no su registro exitosamente. Continue reading

INICIA VENTA DEL PIN CONCURSO DOCENTE 2013

En entrevista realizada por el programa radial HORIZONTE EDUCATIVO, el comisionado José Élias Acosta confirma que el pasado viernes 19 de Abril del  2013, fue suscrito el contrato inter-administrativo No. 165 entre la Comisión Nacional del Servicio Civil CNSC y el ICFES, para que este último realice la aplicación de las pruebas escritas para el Concurso docente 2013, lo que da paso definitivo a la Venta del PIN para quienes desean participar en este.


 CONCLUSIONES:
  • VENTA DEL PIN: Desde 25 de Abril  hasta el 15 de Mayo del 2013
  • VALOR DEL PIN: 29.475 pesos
  • INSCRIPCIONES:  Desde 26 de Abril  hasta el 16 de Mayo del 2013
  • PUBLICACIÓN DE CITACIONES: Viernes 19 Julio del 2013
  • REALIZACIÓN DE LA PRUEBA ESCRITA: Domingo 28 de Julio del 2013

Mucha información, poco aprendizaje

Decimos que vamos a la escuela para aprender, ¿pero aprender qué?. Tal vez podemos responder que matemáticas, lenguaje, historia u otras materias que nos ayuden a organizar la lógica del pensamiento y del lenguaje, a conocer el mundo que nos rodea y a manejar cierta actitud frente a los problemas cotidianos. De hecho, en la forma como está constituida la organización actual de la escuela, los estudiantes adquieren a menudo algunas nociones relacionadas con diversas disciplinas y el desarrollo de competencias básicas que ayudarán en su futuro profesional, más que métodos de estudio y hábitos de sistematización y concentración. Pero esta realidad sobre el aprendizaje sigue muy lejos de esta normatividad institucional, como escribió Fernando González: “se aprende estudiando;  pero se aprende mal y nada acerca de los hombres y de la vida”. Continue reading

EL MÉRITO, PRINCIPIO CONSTITUCIONAL

EL MÉRITO, PRINCIPIO CONSTITUCIONAL  PARA OCUPAR UN CARGO PÚBLICO EN CARRERA 

El mérito tiene fundamento en la  Constitución Política  que prevé que el aspirante a ocupar un cargo en la  administración pública debe acreditar los requisitos mínimos para  desempeñar el empleo y haber superado con éxito el concurso público, a través del cual se manifiestan las competencias  ocupacionales y las calidades del candidato.

La ley define el mérito como la  “demostración permanente de las  calidades académicas, la experiencia y las competencias requeridas  para el desempeño de los empleos”.

El objetivo primordial de éste  principio radica en la selección de los mejores aspirantes a ejercer los  cargos públicos y por ende asegurar la eficiencia y eficacia en la prestación del servicio de las entidades y organismos del Estado, es  decir, que el cumplimiento de los fines del estado estriba en la competencia con la cual los funcionarios de carrera, entre otros  cumplen las funciones y responsabilidades que les asigna la constitución y la ley.

Sobre este particular, la Corte Constitucional Colombiana se pronunció en los siguientes términos:

Se busca que la administración esté conformada por personas aptas desde los puntos de vista de capacitación profesional e idoneidad moral, para que la función que cumplan sea acorde con las finalidades perceptivas que el interés  general espera de los empleados que prestan sus servicios al Estado.

El elemento objetivo de la eficiencia es el determinante de la  estabilidad laboral, por cuanto es su principio de razón suficiente. No se trata de una permanencia en el cargo por razones ajenas a la  efectividad de los buenos resultados, ni el ingreso al empleo sin una  vinculación fundada en motivos diferentes a la capacidad. Igualmente,  el retiro se hará por hechos determinados legalmente, inspirados en  la realidad de la eficiencia laboral. En definitiva se protege el interés  general”. (Sentencia C – 037 del 5 de febrero de 1996).

La CNSC al referirse al principio del mérito expresó  “… el mérito se  constituye en el fundamento constitucional de los procesos de  selección para acceder al ejercicio de cargos públicos, de forma tal  que los requisitos y condiciones de acceso deben ser acreditados  previamente por los aspirantes además de superar según se requiera  por la convocatoria, pruebas y en ocasiones pruebas y cursos. Lo  anterior indica que todos los sistemas de carrera verifican requisitos y  competencias para el ejercicio del empleo antes de la respectiva  provisión de los mismos y por ende la vinculación al servicio del  Estado en cada uno de ellos se fundamenta en la aplicación de igual principio

 

El examen como único medio de verificación  del Mérito

La CNSC como único encargado de la verificación del mérito,  ha determinado que la única manera de verificarlo objetivamente  es mediante la presentación de exámenes  escritos donde se evalúan tanto las  competencias  ocupacionales como las calidades del candidato.

El conocimiento profundo y el entrenamiento riguroso  en los temas, sub-temas y modelo de preguntas, le dará una ventaja significativa  en la verificación del Mérito.

Independientemente, si toma o Nó, la decisión de tomar un curso  completo con el grupo GEARD,   estamos seguros que concordará con nosotros que el camino más seguro hacia la superación del examen, es la preparación.

Si quiere conocer nuestros cursos virtuales completos, visite nuestra página

 

 

Ingresar a la Carrera Docente Depende de Tres Elementos Substanciales

La mayoría de personas que se proponen Estudiar para superar el concurso Docente y Directivo,  se plantean   preguntas, tales como:
  • ¿Por dónde empiezo?
  • ¿Qué necesito saber?
  • ¿Cómo estudiar?
  • ¿Qué libros debo leer?
  • ¿Qué temas y sub-temas se evalúan ?

Obtener una alta puntuación en el concurso  y ser nombrado en el cargo, no es simplemente cuestión de suerte, aunque por supuesto que hay personas afortunadas, de hecho ¡¡ Hasta el baloto tiene ganadores !!

Pero, lo más sensato será dejar de lado su buena o mala fortuna y considerar aquellos aspectos que sí podemos controlar.

El éxito en el examen depende de tres elementos substanciales:

  • SUS CONOCIMIENTOS
  • SUS HABILIDADES
  • SU ACTITUD.

Nosotros estamos dispuestos a ayudarle a adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades necesarias para superar el examen, para ello hemos diseñado nuestro curso virtual preparatorio, donde  le proporcionamos abundante material  en forma de documentos, vídeos, audios, y muchísimos exámenes con explicaciones detalladas de sus errores y retroalimentación;

Le conducimos paso a paso, por cada tema y sub-tema evaluado.

¿Cómo desarrollar los conocimientos para el examen?

El curso virtual  está organizado por competencias, cada una de ellas contiene material bibliográfico que le permite conocer de fondo los elementos teóricos que se evalúan; se han seleccionado documentos y vídeos, donde se abordan los conocimientos que usted debe saber de cada tema.

¿Cómo se desarrollan las habilidades?

Con cientos y cientos de exámenes, donde usted pondrá  a prueba los conocimientos que adquirió en las lecturas previas; al finalizar cada examen, le entregamos  análisis de tiempo, número de preguntas correctas e incorrectas, explicación de cada uno de los errores y además tendrá la posibilidad de enfrentarse una segunda vez al examen para determinar si realmente aprendió de los errores antes de pasar a una nueva lección.

¿Y la Actitud ?

La actitud es fundamental en el resultado, dado que es ésta la que determinará el tiempo que  usted pasará estudiando,  la responsabilidad con que asumirá el curso, el ánimo,  y en general todo lo relacionado con  su disposición.

Desafortunadamente no tenemos un  módulo en nuestro curso que le ayude a tener la una buena actitud, pero debemos advertir que matricularse en el curso es un buen indicador que usted realmente quiere dejar de preocuparse para ocuparse de su preparación.

Seguro concordará con nosotros en que el mejor camino para ganar el examen es prepararse , y quienes tienen la actitud adecuada lo toman en serio, y por supuesto invierten algo de dinero, aunque debemos aclarar que la mayor inversión que usted debe hacer en este curso no es de dinero… es  de tiempo.

Para saber como es el proceso de matrícula, de click Aquí.

Las 5 características de las personas que No superan el Concurso Docente

Hoy queremos compartir contigo el siguiente audio donde explicamos las 5 características que hemos identificado en las personas que fracasan en el propósito de superar este concurso.  Si  identifica al menos una de ellas en usted, le recomendamos que haga todo lo posible por  cambiar dicho hábito, si desea realmente vincularse en al estado y/o ascender o reubicarse en la carrera docente.

¡¡¡MATRICÚLATE AQUÍ!!!

 

¿Qué es un Empleo por Mérito en Colombia? –Concurso Docente 2013–

No exageramos al concluir que la inmensa mayoría de personas que se vinculan al estado en un Empleo por Mérito, No quieren regresar al sector privado; su vida cambia positivamente.

Hoy explicaremos que hace tan especial la vinculación al estado, y la razón por la cual usted debería tomar muy en serio el asunto de su preparación para el examen.

¿Qué es un Empleo por Mérito en Colombia?

La Constitución de 91, en su artículo 125 reza así:

“ARTICULO 125. Los empleos en los órganos y entidades del Estado son de carrera. Se exceptúan los de elección popular, los de libre nombramiento y remoción, los de trabajadores oficiales y los demás que determine la ley.

Los funcionarios, cuyo sistema de nombramiento no haya sido determinado por la Constitución o la ley, serán nombrados por concurso público.

El ingreso a los cargos de carrera y el ascenso en los mismos, se harán previo cumplimiento de los requisitos y condiciones que fije la ley para determinar los méritos y calidades de los aspirantes

El retiro se hará: por calificación no satisfactoria en el desempeño del empleo; por violación del régimen disciplinario y por las demás causales previstas en la Constitución o la ley.

En ningún caso la filiación política de los ciudadanos podrá determinar su nombramiento para un empleo de carrera, su ascenso o remoción.”

Algunas aclaraciones para ilustrar mejor el asunto:

El estado es la empresa en Colombia, que mayor número de empleados tiene a su servicio. El art. 125 de CN definió expresamente la manera general como debe contratarse diciendo: “Los empleos en los órganos y entidades del Estado son de carrera”

Ser empleado de carrera supone que es la misma ley, la que establece el procedimiento para el :

  1. Ingreso
  2. Ascenso
  3. Retiro

Lo cual genera una Gran estabilidad, dado que el Ascenso y la Estabilidad laboral, No depende de las políticas de la empresa, de un político en especial, de su edad, de la empatia con el jefe, ni de su filiación política o religiosa, sino del cumplimiento de la norma.

¿Por qué es importante preparase para el Ingreso a la carrera Docente?

El articulo 2 de la ley 909 de 2004, responde claramente

“El criterio de mérito, de las calidades personales y de la capacidad profesional, son los elementos sustantivos de los procesos de selección del personal que integra la función pública. “

Estos criterios son MEDIDOS en una prueba escrita donde miles de Colombianos competirán por una de las 20.614 vacantes ofertadas por el Ministerio de Educación Nacional para 2013.

Es apenas Obvio que el mejor camino para quedarse con una de estas vacantes, es obtener una calificación mejor que los demás en el examen, y para ello ¡¡hay que prepararse!!

Nuestro curso completo es la mejor herramienta, puede ver el contenido AQUÍ

En el Grupo GEARD, trabajamos diariamente para hacer posible el sueño de 20.614 Docentes y Directivos Docentes, al aprobar el examen de méritos 2013.

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