Los Modelos Pedagógicos en la Evaluación de Competencias 1278

El Grupo GEARD comparte con sus usuarios una copia de la video conferencia sobre modelos pedagógicos en el marco de la evaluación de competencias docentes 1278.

En esta Video conferencia se analiza con detalle los siguientes aspectos
¿Qué es un modelo pedagógico?
¿Cuáles son los elementos de un modelo?
Análisis de los modelos más relevantes y caraterísticas de un modelo
¿Cómo aplicar estos conocimientos en la prueba pedagógica del examen?

El Modelo Pedagógico Conductista en el Marco de la Evaluación de Competencias 1278

Esta es una Copia de la Video conferencia transmitida para los estudiantes del grupo GEARD, en el curso para Ascenso y Reubicación Salarial docentes 1278-2013

Tema: El modelo pedagógico conductista en el marco de  la evaluación de competencias docentes 1278
Duración: 61 min
¿Por qué es Importante hablar sobre el conductivo ?
El Conductismo nace  a principios del siglo XX, como una escuela de la psicología, que estudia el comportamiento,    el concepto principal, tomado de la física Newtoniana, es:  Estímulo-Respuesta,  que básicamente indica que para obtener determinada conducta,  se debe tener el estímulo adecuado.
Así que si quiere  que una persona tenga un determinado comportamiento,  el problema se limitaría  a construir los estímulos adecuados que generen el comportamiento, como respuesta.
Esta corriente de la psicología,  rápidamente es adoptada por la pedagogía y  bajo esta premisa nacieron muchos modelos pedagógicos, la mayoría con mucho éxito.
Algunos ejemplos son:
El modelo tradicional, la educación instruccional , el modelo pedagógico conductiva,el Plan Dalton, la escuela nueva, las máquinas de enseñar, entre otros.
Estos modelos lo que hacen es aplicar al teoría Estímulo- Respuesta en las aulas de clase, donde se entendía el aprendizaje en términos de comportamientos medibles y observables, es decir se entendía la respuesta como el Comportamiento
Todos los temas se abordan en el marco de la evaluación de competencias docentes 1278.
Le invitamos a ver la video conferencia completa:

Para ver el proceso de matrícula al curso Completo mientras escucha la  Video conferencia  click Aquí

 

Por qué Debería tomar un Curso con el Grupo GEARD

Una de las principales razones por las cuales el Grupo GEARD ha tenido gran éxito en la preparación para concursos públicos en Colombia, es la manera como hacemos las cosas.

En el siguiente video explicamos exactamente cómo hacemos para entregar a nuestros estudiantes, el mejor curso preparatorio para la evaluación de competencias docentes 1278

Lo primero   que hacemos en el grupo GEARD es identificar cuidadosamente TODOS los  temas y subtemas que se evalúan en:  Pedagogía, en comportamental y en cada una de las 17 áreas en las cuales  se puede inscribir cada docente:

Posteriormente, organizamos equipos de licenciados, profesionales, magister, e incluso doctores en cada área.

Buscamos que cada uno tenga amplia experiencia en la construcción de preguntas, pero además  son formados en nuestro campus de entrenamiento, donde  se hacen expertos en la construcción de preguntas por competencias, que tengan la misma forma y estructura del examen real.

Procedimiento para realizar la inscripción para la evaluación de competencias docentes 1278-2013

En el Grupo GEARD entregamos un nuevo video, donde se muestra el procedimiento paso a paso para realizar la inscripción a la evaluación de competencias docentes 1278-2013, Ascenso y Reubicación salarial, una vez se tenga el número PIN.

 

¿Qué es ser un buen profesor?

Una pregunta que ha traspasado todos los tiempos  ¿Qué es ser un buen profesor?

Ser buen profesor implica una gran responsabilidad que abarca directamente un código moral y unos valores concretos, ampliamente aceptados por la sociedad, que tocan directamente con el aprendizaje, pero que no sólo se proyectan en el aula, sino que traspasan sus fronteras

Los profesionales de la educación son el núcleo de las reflexiones pedagógicas y por ende, los guías de la formación integral de los alumnos, futuros ciudadanos dentro del sistema existente. De la idoneidad científica y de la calidad humana de los educadores, depende, en gran parte, la disposición de los discípulos, para autodescubrirse como seres capaces de recrear y transformar su mundo y sus relaciones. Continue reading